Очевидно, що карантин в Україні буде продовжено. Навчальний рік діти, скоріш за все, закінчать на домашньому навчанні. До слова, за дні карантину школярі та батьки, педагоги і школи вже призвичаїлися отримувати і передавати знання інтернетом.

Але, звичайно, існують різні перешкоди. Учасники Клубу Любителів Кейсів вже виділили основні помилки, які допускаємо ми всі під час онлайн-навчання.

1) Вчителі.

Не всі готові до онлайн-навчання. Хтось морально, хтось – технічно. Наприклад, немає вдома потужного комп’ютера або ноутбук один на всю сім’ю, та й на нього черга.

Крім того, не у всіх знайдеться затишний куточок, де в тиші і спокої можна провести онлайн-урок. І що з цим робити?

2) Нові реалії.

Тримати увагу, ділитися енергетикою з аудиторією наживо – одне, а за допомогою інтернету – зовсім інше. Класно-урочна система навчання у дистанційному варіанті виявилася неефективною. Її автор Ян Амос Коменський – великий педагог, але в його часи інтернету не було і він не міг передбачити нинішню ситуацію навчання онлайн.

Для онлайн-навчання більш підходить кейсова форма занять, коли учні освоюють освітні програми блоками.

3) Батьки.

На батьків перекладена значна частина дій, до яких вони і самі виявились не готові. Шкільна система, не справляючись з організацією дистанційної освіти, фактично запропонувала самим батькам займатися навчанням своїх дітей, як мінімум, організацією цього навчання. Добре, але є питання. У батьків немає педагогічної освіти, вони багато чого не знають і не вміють.

Хто і як навчатиме батьків справлятися з усім цим? Як це повинно бути узгоджено з основною роботою батьків?

Тут багатьом на допомогу прийшли кейс-уроки, оскільки для їх проведення не потрібно ні педагогічної освіти, ні спеціальних знань з предметів. Якщо дорослий не до кінця розуміє матеріал – разом з дитиною вони шукають пояснення і підказки. Можна навіть на змагання урок перетворити, хто перший знайде відповідь на питання чи вирішить завдання.

Адже це так мотивує.